Lógica

La introducción a la asignatura buscará enmarcar todo el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de una “lógica aplicada”, es decir: se intentará, por un lado, mostrar la finalidad y utilidad de la disciplina y, por otro, detenerse en temas lógicos cuyas aplicaciones sean más concretas y más fáciles de constatar para los alumnos. 

Esto no quita que la materia tenga que edificarse conceptualmente a partir de sus presupuestos más básicos y primordiales, sólo en base a los cuales se podrá seguir adelante con claridad, coherencia y rigor. De ahí que se hará hincapié en los temas de la “verdad” y de la “referencia”, entre otros. El acercamiento a la lógica formal se hará muy paulatinamente, pasando primero por una larga exposición acerca de los distintos usos del “lenguaje natural”, con los que estamos más familiarizados.

La importancia de la Lógica para el conjunto de las disciplinas filosóficas reside en el hecho de que es el ámbito específico para reflexionar acerca de la estructura y los límites del lenguaje, instrumento utilizado necesariamente por todos los demás filósofos estudiados en la carrera. Esa reflexión buscará ayudar al estudiante a percibir con mayor claridad los malentendidos generados en el ámbito filosófico debidos al abuso del lenguaje. En este sentido, la Lógica es por antonomasia la disciplina filosófica que “lucha contra el embrujamiento de nuestro entendimiento por medio de nuestro lenguaje» (Ludwig Wittgenstein. Philosophical Investigations. Blackwell, Oxford, 1967, Parte I, § 109, p. 47).