Cuadros Psicopatológicos

Consideramos desde la asignatura que, en muchas oportunidades, los diagnósticos psicopatológicos otorgados a niños, niñas y adolescentes funcionan como rótulos, como una marca o estigma que acompañan a la persona, poniendo en juego su subjetividad a lo largo de la vida.
Revisaremos aquellos cuadros psicopatológicos de gran relevancia e impacto actual,  los pondremos en tensión bajo la mirada de diferentes autores, sin dejar de preguntarnos: “¿Cómo alojar las complejidades de la infancia que se dan a ver en la institución escolar, sin patologizar las diferencias?” (Untoiglich, 2013).