Segundo Año

Bienvenidos colegas participantes de este espacio al que arriban por diversos caminos: algunos realizando sus trayectorias de maestría y quienes se interesan en problemáticas del conocimiento que aquí nos desafiamos.

La investigación socioeducativa ha recorrido algo más de un siglo produciendo investigación y teorías en el marco de tensiones o luchas epistemológicas que la constituyen. El Seminario tiene la intención de situarse en un nudo o punto de una de las mismas para abordar la complejidad epistemológica- teórica y metodológica: la investigación educativa en clave socio antropológica.

El seminario está organizado en tres módulos: el primero aborda el/los enfoque/s – paradigma/s propuestos y sus relaciones con tradiciones y herramientas epistemológicas, teóricas y metodológicas. El segundo se aboca a la tradición etnográfica, sus perspectivas y anclajes en métodos y herramientas en investigaciones seleccionadas. El tercero se centra en las experiencias de investigación de diversos investigadores.

Para ello las actividades – Trabajos prácticos son organizadas en relación con los tres módulos: se analizarán investigaciones y realizaremos actividades (grupales e individuales) vinculadas con sus atributos fundamentales a los fines de interrogarnos acerca de cómo fueron concebidas, se realizaron y adónde arribaron.

El foro será el espacio en el que se plantearán intercambios, dudas, cuestionamientos.

Todas las actividades realizadas por los participantes serán compartidas en los espacios del aula virtual y en las videoconferencias online. En todos los casos se construyen progresivamente para constituir las bases del trabajo final que será individual.

Son condiciones de evaluación: la elaboración de las actividades propuestas de manera grupal y la presentación del trabajo final individual.